EMOTIONS

THE EMOTIONS 

FECHA. Febrero 29

TEMA. EMOTIONS

EVIDENCIA. Identifica las emociones en ingles y las usa en su vida cotidiana.

DESARROLLO. El día de hoy iniciamos la clase viendo el video del monstro de las emociones, después se realizó una guía donde cada uno personalizaba su ficha según sus gustos. Por otro lado se coloreo el rostro identificando las diferentes emociones (shy, happy, sad y confused)

HOMEWORK. Para la próxima clase, deben traer 10 palos de paleta y un par de ojitos. 

MATERIAL DE APOYO. 

BINGO COLORS

 BINGO COLORS 

FECHA. FEBRUARY 26

TEMA. COLORS 

EVIDENCIA. Identifica los colores en ingles y los usa en su vida cotidiana.

DESARROLLO. Comenzamos la clase realizando la actividad pendiente del bingo, jugamos identificando los colores en las tablas. 

También, comenzamos un nuevo tema "the emotions" donde copiamos en el cuaderno diferentes emociones con sus respectivos dibujos. 

MATERIAL DE APOYO. 

COLORS

 COLORS 

FECHA. FEBRUARY 22

TEMA. COLORS 

EVIDENCIA. Identifica los colores en ingles y los usa en su vida cotidiana.

DESARROLLO. Comenzamos la clase viendo diferentes videos relacionados con los colores en inglés, y en el cuaderno se pegó una tabla de bingo la cuál quienes no han terminado es necesario hacerlo para poder continuar con el desarrollo de la próxima clase. 

HOMEWORK. La tabla del bingo se debe colorear de diferentes colores (los colores no deben repetirse) se deben elegir 9 colores de 11. Anexo los colores que se pueden elegir. Traer los cartoncitos para tapar. 

MATERIAL DE APOYO. Pueden ver los siguientes videos para afianzar los conocimientos.

COLORS

FECHA. Febrero 19

TEMA. COLORS

EVIDENCIA. Identifica los colores en ingles y los usa en su vida cotidiana 

DESARROLLO. El día de hoy desarrollamos la guía del arcoíris, se coloreó según el color indicado y se pegó en el cuaderno. En el cuaderno se realizó un dibujo libre referente al color preferido de cada uno. Ponerse al día quien necesite terminar la actividad.

*El color índigo es un morado oscuro.

WELCOME TO THE CLASS

 FECHA 15 de febrero de 2024

TEMA the colors 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE identifica los colores en ingles y los usa en su vida cotidiana 

DESARROLLO DE LA CLASE  Buenas tardes mis niños y niñas , nuestra clase se inicio con una actividad de Apple Apple lemon, luego iniciamos con el tema de los colores 

WELCOME TO THE CLASS

 FECHA 12 DE FEBRERO 

TOPIC El abecedario 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE reconoce las letras del abecedario y crea frases 

DESARROLLO DE CLASE en nuestra clase , escribimos el abecedario con su respectiva pronunciación , luego se realizo el nombre de cada niño 

WELCOME TO THE CLASS

 FECHA: 8 de febrero de 2024

TEMA : Parts of the body 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce vocabulario en inglés sobre las partes del cuerpo.

DESARROLLO DE LA CLASE: En nuestra clase continuamos con las partes del cuerpo, para eso realizamos una serie de actividades, los niños que no terminaron , completar en casa 

WELCOME TO THE CLASS

 FECHA: 5 de febrero 

TEMA: Parts of the body 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce vocabulario en inglés sobre las partes del cuerpo.

DESARROLLO DE LA CLASE : Inicie la clase saludando a los niños , luego escuchamos la canción de hello , se les conto que se trabajara las partes de cuerpo , para eso escuchamos y bailamos la canción 

Luego decoramos la siguiente guía , los estudiantes que no la terminaron , la deben completar en casa

WELCOME TO THE CLASS

 topic: Bienvenida

Evidence of learning: Identifica los saludos en ingles

development of the class: inicie la clase saludando a los niños , pregundoles su nombre en ingles, su color y comida favorita, luego escuchamos y cantamos una canción , por ultimo decoramos una guía